divendres, 27 de novembre del 2009

3. Seguiment i evolució de la webquest


Aquesta activitat ens ha permès d’una banda conèixer un bon recurs que com a educadors podem utilitzar per a treballar en qualsevol matèria curricular i de l’altra aprofundir en el treball de propostes per treballar de forma intercultural als centres.
Al primer moment ja vàrem acordar que la nostra WQ aniria adreçada a l’alumnat d’ESO. Vàrem cercar un tema en el qual poguessin fer intercanvi d’experiències, que es coneguessin tots una mica més. El tema escollit va ser “La nostra escola”. Consistia en fer grups, heterogenis en quant a procedència, per buscar informació, compartir experiències sobre les escoles dels països d’origen de l’alumnat de la nostra aula.
El nostre grup desconeixia el funcionament de la webquest. Va caldre aprendre’n el funcionament al mateix temps que treballàvem en la nostra proposta.
Treballar els diferents apartats, les tasques, el procés, les conclusions, la guia didàctica,.. ha fet que haguéssim d’aprofundir molt més en el sentit que tenia cadascuna de les activitats que proposàvem.
La nostra proposta es podria situar en un nivell intercultural bàsic, doncs parteix del coneixement de les diferents cultures, per comprendre’ns millor. Però, hem de tenir present que en la majoria dels nostres centres partim d’unes situacions on es treballa poc la interculturalitat, per tant partim d’un nivell bàsic, per seguir treballant i arribar a aconseguir uns nivells alts d’interculturalitat.